按照《四川省教育厅关于开展2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目立项建设工作的通知》要求,经教师个人申报、各部门推荐、专家评审,根据学校推荐名额,拟推荐《以应市教育驱动职业院校混合所有制改革的机制和路径探索与实践》等15个项目(名单附后)申报四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学研究改革项目,现予以公示。公示时间为2023年1月6日至1月12日。
公示期间,如有异议,请以书面形式实名向教务处反映,联系电话:0825-2914066。
附件:四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目拟推荐名单
教务处
2023年1月6日
附件:四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目拟推荐名单
排序 |
项目负责人 |
项目名称 |
拟推荐项目级别 |
备注 |
1 |
张生 |
以应市教育驱动职业院校混合所有制改革的机制和路径探索与实践 |
重点项目 |
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2 |
黄远新 |
基于“三元协同、三性融合、三能并举”的专业化职教师资本科人才培养体系构建与实践 |
重点项目 |
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3 |
何展荣 |
“知识+技能+素质+特长”职教高考模式构建与实践 |
重点项目 |
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4 |
刘进 |
特职融合,多元互助,新时期特殊教育育人路径探索与实践 |
重点项目 |
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5 |
廖策权 |
“项目支撑,学、训、研一体”——高职企业教师工作站运行模式的探索与实践 |
一般项目 |
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6 |
杨开明 |
高职教育现场工程师培养模式的研究与实践 |
一般项目 |
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7 |
姜友维 |
思想政治“三全融合,三体贯通”育人工程研究与实践 |
一般项目 |
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8 |
张强锋 |
基于“两业”融合的现代物流管理专业人才培养模式创新研究 |
一般项目 |
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9 |
张凯 |
高职建筑工程技术专业“三双多元+X”课堂革命路径探索与实践——以《建筑材料》课程为例 |
一般项目 |
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10 |
祝林 |
基于高职院校机械类专业特长生人才培养模式与育人实践研究 |
一般项目 |
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11 |
龚光军 |
新师范背景下高职教育类专业转型发展的探索与实践 |
一般项目 |
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12 |
史思乡 |
信息化背景下“三析四新五分六学”教学模式改革研究 |
一般项目 |
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13 |
李巧义 |
产教融合下“1+N”复合型文旅人才培养模式创新与实践 |
一般项目 |
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14 |
罗强 |
“三方协同育人”本科层次职业教育电子类专业人才培养模式改革与实践 |
一般项目 (单列指标) |
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15 |
徐凤 |
基于行业特色化的“产教科教双融合、政行校生四螺旋”的创新创业拔尖人才培养体系改革与实践 |
一般项目 (单列指标) |
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