为落实立德树人根本任务，扎实推进我校“积极心理 +”特色育人项目，创新 “积极心理 + 专业实践”心理健康教育模式，迎接 5・25 全国大学生心理健康日，5月21日，我校大学生心理发展指导中心联合电子与物联网学院“匠芯职引”辅导员工作室，依托“一站式” 学生社区育人平台，顺利举办“电亮心灯，悦纳自我”心流体验手工坊活动，我校师生踊跃参与。

活动现场，电子与物联网学院心理辅导员付明兰首先开展心理健康微分享，结合积极心理学心流理论，以通俗生动的语言引导师生专注当下、调适心态，在专注创作中感受内心的平静与自我的对话，为后续的动手实践注入了温暖的心理能量。随后，学院学生志愿者围绕电子手工电路原理、元件功能及安全操作规范进行通俗讲解，师生们凝神聆听，跃跃欲试。

动手创作环节，师生们自主选择 DIY 小台灯、电子小狗等套件，完成组装、接线与调试。一步步将零散元件化为鲜活作品。大家还拿起彩笔进行个性涂鸦创作，为冰冷的电子元件赋予专属色彩与创意巧思，让作品瞬间有了温度与灵魂。在沉浸式的创作中，师生们全然投入，暂时忘却了学业压力，在成就感与愉悦感中实现了身心的放松与疗愈。

活动尾声，大家还在 “心光寄语墙”写下自我鼓励语与暖心感悟，踊跃分享创作心得，在交流中彼此赋能，收获满满。

参与师生纷纷表示，此次活动将电子专业实践与心理健康赋能巧妙融合，形式新颖、寓教于乐。在动手创作与个性涂鸦中，不仅感受了电子手工的创作乐趣，更有效舒缓了学业压力、悦纳自我，切实提升了心理健康素养。

本次心流体验手工坊是我校第二十一届校园心理健康文化节系列活动之一，也是依托 “一站式”学生社区、创新 “积极心理 + 专业实践 ”育人模式的生动实践。活动以专业技能为载体、以心理育人为核心，为师生搭建了放松身心、交流互动的优质平台，进一步营造了温暖包容、积极向上的校园心理文化氛围。

未来，我校将持续深耕 “积极心理 +”育人品牌，依托 “一站式”学生社区育人阵地，不断探索专业实践与心理健康教育融合的新路径，以技赋能、以心育人，助力广大师生身心和谐、健康成长。

（拟稿：付明兰 审核：王婷）