近日，中国高等教育学会职业技术教育分会2025年学术年会及高校人工智能赋能教育新生态论坛暨2025年墨客大会先后在内蒙古呼和浩特市召开。四川职业技术学院党委副书记、校长黄远新带队参会，深入学习职业教育高质量发展前沿理念，积极分享学校在人工智能赋能教育领域的实践经验，为学校深化“双高”建设、推进教育数字化转型汲取经验与智慧。

聚焦“新双高” 建设 探寻职教高质量发展密码

8 月 10 日至 12 日，中国高等教育学会职业技术教育分会 2025 年学术年会以 “新双高” 建设为主题，汇聚全国职教领域专家学者、院校代表及企业负责人近400人，共同研讨“办学能力高水平、产教融合高质量”的内涵要求与实践路径。

会上，中国高等教育学会第六届理事会会长、教育部高校毕业生研究院院长瞿振元应邀作《促进高校毕业生高质量充分就业 服务强国建设民族复兴伟业》特邀报告。报告在介绍全国就业基本状况的基础上，指出高校毕业生就业面临规模不断增加、总量压力持续增大，就业结构性矛盾突出、人才供需适配问题待破解，就业服务体系不健全、支撑力度不足等挑战，并提出加强优化培养供给体系等六方面建设方向；同时聚焦高职，深入分析高职毕业生供需整体情况、区域与分行业人才供需情况、重点产业就业情况、用人单位吸纳就业情况及职教本科毕业生就业情况，明确提出“强化与区域产业精准对接，提升本地就业粘性”等建议。这一建议与我校立足成渝双城经济圈、服务区域产业发展的办学定位高度契合。此外，教育部职业教育发展中心副主任李静波关于职业教育需从“规模扩张” 向“质量提升” 转变的主旨报告也为我校优化专业布局、深化产教融合提供了重要指导。

在高水平高职学校及专业群建设交流环节，多位行业权威专家分享前沿思考。中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松作《高水平专业群建设的逻辑》主题分享，围绕“需求分析是前提、科学组群是基础、立德树人是根本、产教融合是路径” 等十方面，提出高水平专业群建设的因应之道，为“产教科协同育人”、“三融三合育人模式” 落地提供了系统框架；高等教育出版社高职教育事业部主任洪国芬以《“新双高” 规划教材建设与 AI 赋能新形态教材》为题作专题报告，指出教材建设是服务“五金” 新基建的重要切口，强调通过推动人工智能赋能教材建设、服务国家职业教育智慧教育平台升级，助力院校教学关键要素提质，与“AI 赋能专业群建设”议题深度契合；中国高等教育学会职业技术教育分会副秘书长、嘉兴职业技术学院副校长楼平作《红船铸魂 教改提质 实践进阶：高职电子信息类教师创新团队建设的路径探索》交流发言，分享了国家级教师创新团队建设的实践经验。

深耕 AI 赋能教育 分享川职实践与创新成果

8 月 12 日至 15 日，高校人工智能赋能教育新生态论坛暨 2025 年墨客大会聚焦智慧教学体系重构、AI 教育大模型应用等前沿方向，吸引 450 余名各界代表参会。在职业院校分论坛上，黄远新作为特邀嘉宾参与沙龙讨论，以《人工智能技术赋能教育的探索与实践》为题，系统分享了我校在 AI + 教育领域的创新举措。

黄远新介绍，学校作为四川省最早开设人工智能专业的高职院校之一，与科大讯飞共建产业学院，形成了 “专业升级-资源重构-教学革新” 的一体化改革路径：在专业建设层面，运用 AI 和大数据技术构建行业用人需求动态监测系统，推动 “AI + 工业互联”“AI + 物流”“AI + 康养” 等 “AI+X” 专业升级模式，实现传统专业与新兴产业的精准对接；在资源建设层面，基于垂直领域大模型开发 AI 智能体课程，引入 AR 技术打造交互式数字教材，构建 “能力-课程”动态映射矩阵；在教学改革层面，推动教师角色向 “能力教练 + 学习设计师” 转型，运用虚拟仿真技术拓展教学场景，通过智能算法实现个性化学习推送与 “知识-技能-素养” 三维评价，真正实现从 “教为中心” 向 “学为中心”的教学范式转变。

论坛期间，我校还与蓝墨科技签订战略合作协议，推动学校人工智能技术赋能教育教学全场景覆盖，深化教育数字化转型。

此次系列会议的参与，不仅让我校及时把握了职业教育改革发展的最新动向，更通过经验分享提升了学校在全国职教领域的影响力。学校将以此次参会为契机，深入贯彻《教育强国建设规划纲要》精神，将会议成果转化为推动学校 “双高”建设和高质量发展的具体举措，持续深化人工智能与教育教学的融合创新，培养更多适应数字经济时代需求的高素质技术技能人才，为职业教育创新发展贡献 “川职智慧” 与 “川职方案”。

                                                                                               （拟稿：高昀   审核：庞育才）